为深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神、上级重要会议部署，进一步强化党组织政治功能与组织功能，2026年1月12日，逸夫小学党支部在学校中会议室开展1月主题党日活动，全体党员、预备党员参加此次活动。

活动开篇，支部委员吴霞萍同志领学2026年全国教育工作会议精神；支部委员蒋一新同志、党小组长盛群同志依次领学《中国共产党上海市第十二届委员会第八次全体会议决议》《中国共产党上海市青浦区第六届委员会第十一次全体会议决议》；随后，全体党员共同观看专题视频《向着新目标前进》，认真学习领会“十五五”规划中数字化转型、新质生产力培育等核心内容。交流研讨环节，党员教师紧密结合学习感悟与教育教学岗位实际，围绕全国教育工作会议精神落地落实、“十五五”期间学校发展新定位、数智化技术赋能课堂教学等重点方向，深入分享思考、积极建言献策。

此次主题党日活动切实凝聚了奋进共识、明晰了发展方向。全体党员教师将以此次活动为动力，在课堂教学创新、学校数智化转型、服务区域教育发展中主动担当作为，以党员先锋模范作用引领学校教育教学高质量发展，为青浦“教育强区”建设贡献逸小力量！

【学习感悟】

盛群：学习了全国教育工作会议精神，我深受启发，对切实肩负起“为党育人、为国育才”的重要使命有了更深层的体悟。作为一名德育工作者，我深刻认识到，育人工作必须超越知识传授，重在价值观的塑造与人格的奠基。这要求我们不仅要在学科中浸润德育，更要在一切教育场景中实现“以文化人、以德育人”的自觉。站在“十五五”新征程的起点，我特别关注“人工智能+教育”带来的机遇与挑战。如何让人工智能不仅赋能教学效率，更能服务于学生的思想成长与品德养成是我思考的方向。探索智能技术支撑下的个性化德育路径，或许是未来落实立德树人、回应时代命题的重要方向。我将带着这份思考，积极投身于学校的教育创新与实践。

徐铭远：结合全国教育工作会议精神与教学实际，我聚焦学科教学创新落实会议要求，在日常语文课堂，我将课文与生活场景结合，如教学写景文时，引导学生观察校园景物并运用文中修辞表达。针对不同层次学生，设计分层作业，基础层巩固字词，提高层进行小片段仿写。同时积极探索“人工智能+ 课堂”的融合路径，利用AI 朗读工具，让学生聆听标准字音、感受文本韵律，助力拼音和古诗文教学；针对作文教学，运用AI 作文批改工具快速定位错别字、语病，同时生成个性化修改建议，节省备课时间的同时实现精准辅导。在复习阶段，尝试生成错题集，巩固复习，让数智化工具真正服务于教学提质，践行“党建引领数智化”的活动主题。

姜乐芸：学习2026年全国教育工作会议精神及市区委精神后，我深有感触。作为一名小学数学教师，我会在日常教学中切实贯彻党中央精神。立足数字化时代背景，我将主动学习运用AI技术赋能教学，在教研组内与同事共同打磨数智化小课堂，借助AI设计针对性巩固练习。我们不仅要熟练掌握AI的使用方法，更要引导学生学会运用AI辅助知识学习与探究，让技术真正服务于教育教学。

吴霞萍：作为教师深知肩上的育人责任与时代使命。在数字化浪潮中，我将积极做AI技术的“善用者”。利用AI工具快速生成分层练习，实现个性化巩固，让技术切实减轻机械负担，提升教学精准度。做AI学习的“引路人”。在课堂中创设情境，引导学生将AI作为“探究伙伴”，培养他们借助技术解决问题的能力与批判性思维。做育人初心的“践行者”。在使用技术的同时，更注重引导学生体会数学逻辑之美与创造之乐，将“为党育人、为国育才”的根本要求，融入每一天的启发与陪伴之中。

王咨淇：作为班主任，落实全国教育工作会议精神，就是要做思政教育的时代引领者、班级育人的积极建设者、校家社协同的专业指导者。例如面对AI时代育人新使命，班主任应主动学习并运用智能工具。可以利用AI教研平台分析学情；积极响应会议关于“服务国家战略和科技发展”的号召，在教学中主动探索跨学科融合。这需要我们不断提升自身的政治能力、专业素养和人文情怀，将宏伟蓝图，将学习内容细化为每日的谈心记录于导师手册，将学习内容计划于每次活动的组织，使得育人目标入心、入脑、入行，真正让教育强国建设的部署在最小的育人单元里，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实的班级根基。

潘逸唯：作为美术教师，可以主动将本地非遗、红色资源等融入课堂教学，引导学生以画笔为媒介、以创意为载体，传承优秀文化、讲述中国故事。同时，教师也应积极尝试将数字工具引入教学，例如指导学生借助数字技术可开展纹样创新设计，着力培养“艺术+科技”的融合思维。通过这样的学科融合实践，让美术课不仅成为提升学生审美素养的阵地，更成为连接传统与现代、融合人文与科技的生动育人载体，切实落实“向美而行，以美育人”的教育理念。

撰稿：徐铭远

拍摄：康怡 马天益

审核：书记室