“十四五”期间学校将进一步完善艺术校本课程，以“传统文化”为切入点，以项目式学习为抓手，探索艺术与其他多学科的融合，促进学生全面发展。为了进一步提升学科教师的专业素养，2022年11月17日学校邀请了上海市浦东教育发展研究院特级教师、正高级教师瞿剑宛为全体艺术教师作《致敬“经典” 提升学科“文化自信”教育》的主题讲座。

首先是理论解读。瞿老师从“文化自信”教育的意义说起，他认为文化是驱动一个民族持续发展和不断创新的灵魂。新课标中强调要继承和弘扬三种文化，即中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。教师应该把这三种文化融入到各学科教学中，丰富学科的育人资源，拓展学科的育人方式，从而提升学科的育人品质。

接着，瞿老师用亲身实践的课例，生动地解析了学科教师践行“文化自信”教育的策略。他强调艺术教育的作用是陶冶学生的情操，提升学生美的境界，从而引领学生去向真向善向美进发。实现中华民族复兴最关键的是文化素养，他认为在艺术课堂教学中，如果没有知识技能的训练和掌握，是缺乏生动的；如果没有文化的课堂，是缺乏灵魂的。

随后，瞿老师分析了《只此青绿》大型舞蹈诗剧何以成为经典。他向老师们展示了自己以《只此青绿》为灵感创作的画作和文创作品。希望我们的美术老师要掌握四支笔，一支新笔绽放教育光芒，怀揣教育的真爱与责任；一支画笔绘就美好世界，凸显专业特色；一支粉笔精彩美术课堂，绽放传播美术精神；一支钢笔写好美育研究，丰厚美育精神。

最后，瞿老师就学校的艺术特色发展和老师们进行了深入地探讨。他建议学校梳理艺术教育的已有经验，做好顶层设计，以舞蹈为龙头，音乐、美术、体育、语文等多学科融入，进一步丰厚艺术课程的内涵。