2025年11月26日星期三下午，由青浦区教育学院主办、逸夫小学承办的“2025学年小学段见习教师学科专题研修活动”如期举行，来自全区二十多所学校的七十多位见习教师参与培训。本次活动以“数智赋能新课堂，融合创新育未来——逸夫小学数智化教学的实践探索”为主题，通过课堂教学展示、分组研讨和专题讲座，深度探索技术与教育的深度融合，助力师生成长。活动由逸夫小学教师发展处主任吴霞萍主持，青浦区教育学院教师发展中心蔡慧慧老师、逸夫小学校长张剑、副校长汪咪咪全程参与指导。

数学专场

我校潘佳丽老师为二年级学生带来了一堂生动有趣的数学公开课——《分类的标准》。课堂上，潘老师紧密联系生活实际，创设了贴近学生生活的“扣子分类”情境，引导孩子们按不同的分类标准对物体进行分类，并初步感知“标准不同，结果不同”的思想。学生们积极参与，在动手操作与小组交流中，不仅清晰地表达了自己的分类依据，更在观察、比较中锻炼了数学逻辑思维能力，深刻体会到分类在生活中的广泛应用。

课后教师们围绕本节课展开了深入的教学研讨。老师们一致认为，潘老师这节课设计巧妙，让学生在活动中直观感受分类标准对分类结果的影响，引导学生运用分类解决简单实际问题，形成“时间——理论——实践”的学习链条，将数学思维培养无痕地融入具体活动，取得了良好的教学效果。

英语专场

我校谢欣瑜老师围绕4AM3U2“Around my home”的主题，精彩呈现了第二课时“Around Jill's Home”的授课内容，流程清晰且目标明确。课中，谢老师紧扣“让学生体会社区的nice与convenient”这一核心目标设计教学，既落实了多维评价机制，又融入AI技术辅助课堂，提升教学互动性与针对性。

课后研讨活动由英语学科教研组长鲍舒婷老师主持。首先，谢欣瑜老师提出可进一步深化技术融合，例如引入VR虚拟社区、优化AI语音测评工具，让技术与教学结合更紧密。接着，由赵婷老师针对本节课进行说课，通过梳理课程设计思路与环节，帮助听课者更清晰地理解课程架构。随后各年级段代表老师从数智技术应用、多维评价实施、学生综合能力提升等维度，对本节课的亮点与可优化点展开点评。既肯定课程对核心教学框架的落实与技术创新的运用，也为后续教学改进提供了具体方向。

跨学科专场

我校姚琳怡老师执教的五年级跨学科课程《太阳》第一课时，展现了数智工具在教学中的精准应用。课堂教学展示由教学处主任兼语文分管蒋一新老师主持。本节课围绕太阳的特点及其与地球的关系，深度融合信息技术手段，引导学生借助“豆包”智能工具、思维导图、视频演示等方式，系统梳理知识结构，直观理解抽象科学概念。学生通过判断“列数字”、“举例子”和“作比较”这三种说明方法，体会其在具体语境中的表达效果，并尝试迁移运用，查找上海中心大厦的资料，以恰当的说明方法进行写作实践。整堂课以思维导图为支架，贯穿“说明白”的核心目标，融合语文表达与科学认知，充分展现了数智化教学在激发学生思维、提升综合素养方面的创新路径。

专题讲座

在随后举行的专题讲座中，逸夫小学语文教研组长童心老师以“数智赋能，学科融合，激活课堂活力”为题，深入阐述了数智化教学的核心理念。她指出，数智教育远非硬件升级，而是一场关乎思维模式与教育生态的深刻变革，其核心在于利用技术重塑课堂、赋能教学。童老师系统性地总结了数智赋能引发的价值转型、角色重构、个性赋能、空间拓展四大核心变革，并强调其与学科融合实践同频共振。通过“上海之秋推荐卡”等生动的跨学科案例，她展示了如何以真实任务驱动学习，让学生在解决复杂问题中构建知识、提升素养，最终实现从“知识接受者”到“主动探索者”的蜕变，让每个孩子都能用自己的方式发光。

行而不辍，履践致远。本次专题培训活动通过扎实的课堂展示与前沿的理论分享，生动呈现了我校在“数智赋能、融合创新”道路上的探索与思考。它不仅为见习教师们提供了可借鉴的实践范例，更点燃了所有参与者对于未来教育的想象。相信全体教师将以此为契机，继续深耕数智化教学新课堂，共同探索技术赋能下“教”与“学”的更多可能，为培育面向未来的智慧人才贡献力量。

撰稿：陈周烨 俞亦瑶 张亦婧

编辑：陆晨

审核：校长室