三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在逸夫小学的校园里，有这样一批深耕教育一线的教师，他们怀揣育人初心，坚守讲台默默耕耘，用爱心浇灌孩童成长，用实干收获荣誉嘉奖。
三十六载春风化雨 一颗丹心护航成长
热烈祝贺
逸夫小学董向英老师荣获青浦区荣誉班主任 班龄36年
【教育关键词】
爱：把学生放在心中，用真诚回应成长。
耐心：俯身倾听孩子的声音，陪伴孩子慢慢成长。
坚守：面对每一个孩子，都坚持“不放弃”。
【教育初心】
“只有播下爱的种子，才能得到爱的收获。”
【访谈摘录】
Q1
第一次成为班主任，是怎样的一段经历？
1989年，我刚从师范毕业，就走上了班主任岗位。那时候，心中充满了对教育的热情。接到工作的当天晚上，我激动得彻夜难眠，一遍遍核对班里孩子们的姓名，在心里暗暗告诉自己，一定要用耐心和爱心对待每一位学生。
Q2
有没有哪个教育瞬间，让您觉得“一切都值得”？
我一直记得班里的一个孩子。有一次吃饭时，他对我说：“董老师，等我长大了，我挣钱养你。”那一刻，我心里特别温暖。还有很多毕业后的孩子，会回来看望我。看到他们一步步成长，我深深感受到，曾经付出的辛苦与努力，都是值得的。
Q3
用一个词形容三十六年的班主任经历，您会选择什么？
我想用“无怨无悔”。三十六年的岁月里，我遇见过许多不同的孩子，有懂事优秀的，也有调皮需要帮助的。但无论面对怎样的学生，我始终认为，当初选择成为一名班主任，是我无怨无悔的选择。
【寄语青年班主任】
教育没有捷径，唯有耐心与真心。
希望青年教师能够守住“耐心”二字，俯身倾听孩子内心的声音。
面对淘气顽皮的孩子，更要坚持不放弃，不急于否定任何一个孩子。
请相信，只要真心关爱学生，这份心意孩子们一定能够感受到。
【青年班主任感悟】
采访董老师，最触动我的是“无怨无悔”四个字。从1989年的青涩与忐忑，到如今的从容与坚定，董老师用三十六年的教育实践告诉我们：教育没有捷径，唯有耐心与真心。作为青年班主任，我们愿以董老师为榜样，不急于否定每一个孩子，努力成为有温度、有耐心、有坚守的教育者。
——转自《青浦教育》
深耕教坛守初心 笃行育人担使命
——园丁奖教金获得者风采展示
李佳珺，中共党员，一级教师，2013年7月参加工作，现任学校教学处副主任，分管英语学科教学与特殊教育工作。她专业功底扎实，教学实绩突出，多次获青浦区教育局嘉奖，连续三届获评青浦区名优教师，获评校优秀共产党员。
以教为本，深耕课堂。她聚焦英语学科核心素养，遵循学生认知规律，实施分层教学，帮助学生夯实语言基础，稳步提升英语综合素养。曾获教育系统“新竹提名奖”、青浦区中青年教师课堂教学评优活动二等奖；多次承担区级公开教学任务，在区级学科教研与专题培训中作经验交流。指导学生获上海市科普英语趣味实践赛一等奖，多名学生在区级英语竞赛中分获一、二、三等奖。
以研促教，融合育人。她坚持科研与教学并进，撰写《语境、板书、任务层层推进，提升小学生英语口头表达能力》等多篇教学论文，先后刊发于《英文辅导报》《青浦教育》等刊物；立足随班就读学生实际需求，推行“双导师”育人模式与“五维评价体系”，搭建多元支持平台，相关实践论文刊发于《青浦特教信息报》，随班就读学生在市、区级融合教育评比中分获一、二、三等奖。
示范引领，梯队共进。她立足教学管理岗位，扎实做好青年教师带教与学科团队培育，学校英语教研组人才梯队建设成效显著：4名教师成为区小学英语研修基地核心成员，5人获评区级名优教师，1人入选市级青年研修班；融合教育团队·1名教师获评区融合教育先进个人，相关育人经验在市级平台分享推广，辐射带动区域融合教育发展。
从教至今，她始终扎根教学一线，以踏实务实的作风践行育人初心，履行教育工作者的责任与担当。
袁海燕，一级教师，2013年7月参加工作，长期担任学校语文教研组长与班主任工作，始终坚守育人初心、笃行实干履职，用匠心深耕教学、用爱心滋养学生。
立足教学岗位，她坚持“以生为本、以学定教”，聚焦学生语文素养与健全人格的协同发展。教学中，她深耕文本、精讲多练，结合学生生活经验创设课堂情境，因材施教激活学生阅读与习作热情，让语文课堂鲜活高效。深耕课堂、笃行不怠，她在专业成长路上收获累累硕果：先后获评青浦区教育系统第七届、第八届名优教师，多次荣获区级记功与嘉奖。在区级教学赛事中，斩获中青年教师课堂教学评优小学语文学科三等奖，执教《身边那些有特点的人》获区小学语文作文教学评比二等奖。
班级管理中，她坚持严慈相济的育人原则，充分尊重学生个体差异，聚焦学生行为习惯养成与思想品德培育，用温和包容、春风化雨的教育方式陪伴学生全面健康成长，用心守护每一位学生的成长之路。撰写的《班主任工作艺术与方法》获区“读书与成长”征文三等奖，参与制作的区小学低年级红领巾奖章媒体作品获一等奖。
作为教研组长，她主动担当、示范引领，统筹落实校内各项教研工作，常态化组织主题研修、公开课研讨等活动，凝聚团队教研合力；同时，她倾力帮扶青年教师，助力多名见习教师快速成长，所带青年教师先后斩获全国中华经典诵写讲大赛上海赛区青浦选拔赛一等奖、区级赛事二等奖等多项荣誉。
十三载坚守初心，她以实干践行教育使命，用匠心浇灌桃李芬芳，持续为学校小学语文教育提质赋能、聚力前行。
王佩琴，中共党员，一级教师，2009年7月参加工作，长期担任数学学科教学及班主任工作。从教以来，她始终兢兢业业、踏实勤勉，认真做好教书育人的各项工作，曾多次获区教育系统记功嘉奖，在区班主任基本功大赛中屡获嘉奖；主持区级课题《自主管理——岗位轮换》，撰写的多篇数学教学论文发表于《青浦教育》。
她秉持以生为本的育人理念，坚持常态化、持续性的教育实践。她深耕课堂，重视学生逻辑思维培育，引导学生说清解题思路，锤炼数学语言表达。她落实细处、抓实解题步骤、规范书写，让学生体会数学的有趣与严谨。她还关注不同层次学生的发展，不设统一模板，尊重每个学生的成长。
班级管理中，她推行学生自主管理，细化岗位权责，让学生成为班级管理的主导者。她坚持每月开展主题活动，丰富学生在校生活。她注重情感教育，结合母亲节、感恩节实施感恩教育，常态化渗透爱国教育。
十七载深耕讲台，身为一线教师，她始终恪守教育初心，用智慧赋能成长，尊重每个孩子独有的成长节奏，悉心陪伴学子逐光前行。
四位教师扎根教育一线，用一言一行诠释教育的温度与师者的责任。让我们以榜样为镜，汲取前行的精神力量，坚守育人初心，携手耕耘，共赴教育的美好征程。
撰稿：教学处
审核：校长室