逸夫小学心理健康活动月

一、 指导思想：

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实教育部关于《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）和《上海市学校德育“十三五”规划》等文件要求，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，积极开展心理健康教育普及宣传活动，鼓励并支持各学校不断探索以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法，定于5月在全校范围内组织开展形式多样的“2019年度上海学校心理健康教育活动月”（以下简称“活动月”）。

二、 活动时间： 2019年5月

三、 活动宗旨

本次活动月以学生为主体，聚焦学生健康心态，以学生讲述自己的“心‘晴’故事”为主要特色，鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生理性平和、积极向上的精神风貌和心理健康教育工作的创造性。

四、活动主题：智绘“心晴”天空    共育“上善”少年
五、活动形式
    创新心理健康教育形式和载体，丰富心理健康教育手段和方法，主要通过“心‘晴’故事”的征集与演讲，激发学生兴趣，提高学生参与度、覆盖面和受益面。

六、活动目的：

围绕自我成长和家庭成长经历，聚焦抗逆成长、阳光健康心态，讲述心灵成长感悟、体会，展现心理健康能量，向建国70周年献礼。

五、活动对象：  全体师生及家长

六、活动领导小组：

    组长：曹伊敏

    副组长：汪咪咪、徐筱雯

    组员：童心、范春凤、董向英、陆彩霞、黄芸、张琬云

七、活动时间：

（一）4月26日——5月3日

宣传发动  营造氛围

1、在班主任议上布置安排教育月工作

2、心灵绿洲广播

3、宣传海报

（二）5月8日——5月30日

活动实施  阳光心理

1、启动（5月13日）

1）心理健康教育周活动启动仪式

2）启动仪式发言动员讲话

3）宣布活动月安排

4）校园内挂横幅 “智绘“心晴”天空    共育“上善”少年”

2、实施

学生篇

活动主题：“智绘“心晴”天空    共育“上善”少年”

活动内容：

一年级：绘画心晴故事

二年级：绘画心晴故事

三年级：绘画心晴故事

四年级：“心晴”故事征文

五年级：“心晴”故事征文

活动对象：全体学生

活动时间：5.14~5.30

活动地点：各班教室

评选流程

（1）投稿处：每班3份

（2）截稿日期：2018年5月30日

（3）由心理活动月领导小组评委对入围的作品进行统一评审。评分采用10分制，其中主题3 分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。

（4）评奖：获奖者名单将于6月上旬公布，并面向全校展出作品。

2）心理电影赏析

活动主题：看他人“心晴”故事，促自身成长。

活动内容：组织观看心理电影，引导同学深入思考。

活动对象：全校学生，可利用班会课

活动时间：5月8日第五节

活动地点：各班教室

3）心理主题板报评比“智绘“心晴”天空    共育“上善”少年”

一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；

三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；

五年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

学校统一组织评比。

4）心理健康知识宣传

广播：充分利用广播站的宣传力度。

周二（5.9、5.23）心灵绿洲广播。

教师篇

教师心理加油站：“心晴”故事征文与演讲

家长篇

1）家教中的“心晴”故事征文

3、活动总结  长育常新

5月30日至6月上旬

1）资料整理

2）总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备

4、快乐暑假  活动延续

暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。