2024年12月6日，逸夫小学举行了以“质量细研方向 教学携手共进”为主题的四年级质量分析会。会议由教学处主任蒋一新老师主持，全体四年级任课老师参与。

首先，蒋一新主任分析了2022年的绿标结果，提出了两点需要改进的地方。一是高层次思维指数不理想，与优质学校存在差距，主要原因为与课堂讨论与思考时间较少，没有给到学生足够时间去思考。二是学生学业负担过重，家长给到学生较大压力、学生心理承受能力弱等都是导致学生学业负担重的原因。

接着，各学科备课组长依次分析了这半学期以来各组的质量情况。指出了各组目前存在的问题：语文组关注基础记忆、阅读理解和作文审题；数学组强调题目理解、概念掌握、应用题步骤完整性及计算基础；英语组着重于后进生转化与知识整合习惯培养；自然组面临教学进度紧张问题，尤其在加入实验之后；道法组注重激发学生兴趣，结合实际需求调整教学；美术组需提升学生风格迁移能力与兴趣；音乐组计划加强乐理教学；劳技组关注学生持续热情与作品完成度；信息技术组则指出人工智能学习的难度与学生重视程度不足。随后，各分管为针对各学科组的分析提出了下阶段改进措施建议：如语文组要加强书写，关注已学知识的巩固；自然组要加紧进度，新授复习相结合；英语组要加强实践性作业的练习。

最后，汪咪咪副校长提出寄语。她肯定了全体四年级教师在教育教学工作上的认真态度和付出的努力，强调教师不能局限于传统的应试教学，而要更加注重学生的全面发展与学习体验。并从精准复习梳理、关注个体差异、强化家校合作三个方面对在座教师提出了要求，希望大家再接再厉，共创佳绩。

学校将持续关注学生的学习状态，不断优化教学方法，为学生的成长创造更加良好的环境。相信在全体教师的共同努力下，逸夫小学教育教学质量定能稳步提升，助力学生实现综合能力的全面发展。

编辑：曹雨琳

摄影：陆晨   姚琳怡

审核：校长室